Médiane, quartiles et déciles

Voici les âges recensés dans une population à la suite d'une étude:

$val36

Compléter le tableau suivant $val39

  1. Quelle est la médiane de cette série:
  2. Que vaut Q1:
  3. Que vaut Q3:
  4. Que vaut D1:
  5. Que vaut D9:

  6. Médiane, quartiles et déciles II

    Voici la répartition des âges recensés dans une population à la suite d'une étude:

    $val47

    1. Quelle est la médiane de cette série:
    2. Que vaut Q1:
    3. Que vaut Q3:
    4. Que vaut D1:
    5. Que vaut D9:

    6. Médiane, quartiles, déciles et classes

      Voici les données d'une série statistique:

      $val51

      1. Quelle est la médiane de cette série: $val48 ; $val48
      2. Que vaut Q1:$val48 ; $val48
      3. Que vaut Q3:$val48 ; $val48
      4. Que vaut D1:$val48 ; $val48
      5. Que vaut D9:$val48 ; $val48

      6. Diagrammes en boite I

        On considère une série statistques dont on connait les indicateurs suivants:
        Premier décileNeuvième décileMédianePremier QuartileTroisième Quartile
        $val22$val23$val24$val25$val26

        Indiquez dans la liste ci-dessous, le diagramme en boite de cette série.


        $val28 $val29
        $val30 $val31

        Diagrammes en boite II

        On considère une série statistques dont on connait le diagramme en boîte suivant:

        $val31

        Indiquez dans la liste ci-dessous, la liste des indicateurs de cette série.


        Premier décileNeuvième décileMédianePremier QuartileTroisieme Quartile
        $(val15[$(val32[1])])$(val16[$(val32[1])])$(val17[$(val32[1])])$(val18[$(val32[1])])$(val19[$(val32[1])])
        Premier décileNeuvième décileMédianePremier QuartileTroisieme Quartile
        $(val15[$(val32[2])])$(val16[$(val32[2])])$(val17[$(val32[2])])$(val18[$(val32[2])])$(val19[$(val32[2])])
        Premier décileNeuvième décileMédianePremier QuartileTroisieme Quartile
        $(val15[$(val32[3])])$(val16[$(val32[3])])$(val17[$(val32[3])])$(val18[$(val32[3])])$(val19[$(val32[3])])
        Premier décileNeuvième décileMédianePremier QuartileTroisieme Quartile
        $(val15[$(val32[4])])$(val16[$(val32[4])])$(val17[$(val32[4])])$(val18[$(val32[4])])$(val19[$(val32[4])])

        Diagrammes en boite et indicateurs

        On considère une série statistques dont on connait le diagramme en boîte suivant:

        $val24

        Déterminez les indicateurs de cette série.


        Premier décile
        Premier Quartile
        Médiane
        Troisieme Quartile
        Neuvième décile

        Moyenne, variance et écart-type

        On a lancé 100 fois un dé et on a noté les résultats obtenus $val20

        Calculer pour cette série statistique:
        la moyenne :
        la variance :
        l'écart-type :
        Les valeurs seront données au centième près


        Moyenne et écart-type avec des classes

        Dans une entreprise de renseignements téléphoniques, une enquête est effectuée sur un échantillon de 100 clients, afin de diminuer le temps d'attente subi par la clientèle. Les résultats sont résumés dans le tableau suivant: $val20

        Calculer pour cette série statistique:
        la moyenne :
        l'écart-type :
        Les valeurs seront données au centième près


        Moyenne et écart-type avec des classes I

        On a relevé le nombre de salariés dans les entreprises artisanales en France à une certaine date: $val20

        Calculer pour cette série statistique:
        la moyenne :
        l'écart-type :
        Les valeurs seront données au centième près


        Effectif et fréquence

        Voici les âges recensés dans une population à la suite d'une étude:

        $val25

        Compléter le tableau suivant $val35 Effectif Fréquence


        Mode, étendue et valeurs extrêmes

        Voici les âges recensés dans une population à la suite d'une étude:

        $val25

        Compléter le tableau suivant $val28

        1. Quelle est l'étendue de cette série:
        2. Quelle est la valeur minimale:
        3. Quelle est la valeur maximale:
        4. Que vaut le mode:

        Effectifs cumulés et plus ou moins

        Voici les résultats d'une enquête sur le nombre d'heures passées devant la télévision par jour : $val26

        Calculer pour cette série statistique la moyenne :

        Combien ont passé $val24 devant l'écran ?

        Combien ont passé $val25 devant l'écran ?

        Dans quelle classe se situe la médiane de la statistique ?

        Le résultat de la moyenne sera donné avec une précision de (arrondi scientifique)


        Médiane et quartiles

        Voici les âges recensés dans une population à la suite d'une étude:

        $val32

        Compléter le tableau suivant $val35

        1. Quelle est la médiane de cette série:
        2. Que vaut Q1:
        3. Que vaut Q3:

        4. Médiane et quartiles II

          Voici les âges recensés dans une population à la suite d'une étude:

          $val38

          1. Quelle est la médiane de cette série:
          2. Que vaut Q1:
          3. Que vaut Q3:

          4. Médiane et quartiles avec des classes

            Voici les données d'une série statistique:

            $val46

            1. Dans quelle classe se situe la médiane de cette série: $val43 ; $val43
            2. Dans quelle classe se situe Q1:$val43 ; $val43
            3. Dans quelle classe se situe Q3:$val43 ; $val43